Le toucher facilite l’apprentissage  Abonné

Publié le 20/03/2009

Le toucher fait une sorte d’interface entre la vision et l'audition et donc facilite l'apprentissage de la lecture. C'est la conclusion de l'équipe d'Édouard Gentaz, chercheur Cnrs au laboratoire de Psychologie et Neurocognition de Grenoble (Cnrs/université Pierre Mendès-France de Grenoble) publiée dans la revue PloS One. Ces résultats devraient permettre d'améliorer les méthodes d'apprentissage de la lecture.

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